96年專技普考財經政風考題
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類  科: 財經政風
科  目: 國文(作文、公文與測驗)
年  度: 96
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甲、作文、公文部分:
(一)請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答,於本試題上作答者,不予計分。
(二)不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
一、作文:(60%)
天生萬物,看似不齊,但是卻又賦予萬物各自的生存之道。有人含著金湯匙出生,因而習於奢侈揮霍,最後拿著金湯匙討飯;有人生下來就缺手缺腳,但是奮勉不輟,最後開墾出一片燦爛的花園。語云:「一支草,一點露。」只要一息尚存,懷抱理想,肯努力踏實,生命就充滿著希望,個人如此,國家也如此。試以「擁抱生命中的每一分鐘,彩繪理想中的每一筆絢爛」為題,作文一篇,寫出你的看法,文長不拘。
二、公文:(20%)
試擬行政院衛生署致各縣市政府衛生局函:為配合菸害防制法之修正,應對民眾加強有關室內公共場所禁菸之宣導教育工作,以利該法之施行。
乙、測驗部分:(20%)
(一)本試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。
(二)共 10 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。
依據下列文章回答第 1.~3. 題
我曾經握緊一枚銅幣,在掌心
那是一家燒餅店的老頭子找給我的
一枚舊銅幣,側像的浮雕已經模糊
依稀,我嗅到有一股臭氣
一半是汗臭,一半,是所謂銅臭
上面還浮著一層惱人的油膩
一瞬間我曾經猶豫,不知道
這樣髒的東西要不要接受
但是那賣油條的老人已經舉起了手
無猜忌的微笑盪開皺紋如波紋
而我,也不自覺地攤開了掌心
一轉眼,銅幣已落在我掌上
沒料到,它竟會那樣子燙手
透過手掌,有一股熱流
沸沸然湧進了我的心房。我不知道
剛才是哪個小學生用它買車票
哪個情人曾用它卜卦,哪個工人
用污黑的手指捏它換油條
只知道那銅幣此刻是我的
下一刻,將隨一個陌生人離去
我緊緊地握住它,汗,油,和一切
像正在和全世界全人類握手
一直,我以為自己懂得一切的價值
百元鈔值百元,一枚銅幣值一枚銅幣
這似乎是顯然又顯然的真理
但那個寒冷的早晨,我立在街心
恍然,握一枚燙手的銅幣,在掌心
(余光中〈一枚銅幣〉)
1.「我」想像這枚銅幣的旅程是:
(A)賣油條的老人→我→小學生→情人→我→陌生人
(B)小學生→情人→工人→賣油條的老人→我→陌生人
(C)情人→小學生→陌生人→工人→賣油條的老人→我
(D)陌生人→小學生→賣油條的老人→我→工人→陌生人
2.「我」為什麼接下這枚銅幣?
(A)不好意思當場拒絕老人
(B)想看清銅幣上的肖像
(C)心中另有打算
(D)被老人的笑容感動
3.「我」為什麼覺得這枚銅幣是燙手的?
(A)因為它除了有燒餅爐的熱度,還有歷經多人之手的溫情
(B)因為上面帶有炸油條的高溫,使「我」同情老人的辛勞
(C)因為天冷,和嘈雜的油條店形成冷熱的對比
(D)因為帶有老人的手心溫度,使「我」十分感動
4.東方朔〈答客難〉云:「水至清則無魚,人至察則無徒」,擔任主管的人如果深諳其理,那麼他對部下將有怎樣的做法?
(A)監聽刺探,細察部下隱私,以防患於未然
(B)寬宏體諒,把握大原則,凡事不求全責備
(C)偶爾縱容部下,不妨同流合污
(D)無所不用其極地表現寬宏氣度,收買人心
5.下列文句中的「鮮」,與《論語‧學而》「巧言令色,鮮矣仁」的「鮮」字,意義相同的是:
(A)村盤既羅列,雞黍皆珍「鮮」
(B)天生烝民,其命匪諶。靡不有初,「鮮」克有終
(C)治大國若烹小「鮮」
(D)碧荷生幽泉,朝日豔且「鮮」。秋花冒綠水,密葉羅青煙
6.「諸兒碌碌」,「碌碌」意謂:
(A)生活忙碌
(B)生活平淡
(C)才能特出
(D)才能平庸
7.「拾人牙慧」意指:
(A)襲用他人的意見、文字或言語
(B)將他人的金玉良言銘記在心
(C)從別人的談話中吸取智慧
(D)能分辨言語中的是非對錯
8.「自從那次被困在電梯之後,有很長的一段時間,我不敢搭電梯。」這段話可用下列那一句俗諺來形容最為貼切?
(A)一動不如一靜
(B)一失足成千古恨
(C)上一次當,學一回乖
(D)一朝被蛇咬,十年怕草繩
9.「煮豆燃豆萁,豆在釜中泣」,「豆」是一種植物,是沒有情緒的,但作者將個人的感情投射到「豆」上,「豆」遂產生情緒。下列文句,何者不具有移情作用?
(A)淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去
(B)遠遠的街燈明了,好像閃著無數的明星。天上的明星現了,好像點著無數的街燈
(C)樹的愛情是忠實的,她不能離開泥土和鄉村
(D)輕風把它們底聲音擠成一片,分送給山中各樣有耳無耳的生物
10.形容美女,下列選項何者不當?
(A)安能辨我是雄雌
(B)巧笑倩兮,美目盼兮
(C)淡妝濃抹總相宜
(D)回眸一笑百媚生

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