法學論著
  • 社群分享
論著名稱:
使用教育部獎補助款完成著作之權利歸屬何方?
文獻引用
編著譯者: 章忠信
出版日期: 2009.11.18
資料來源: 台灣
頁  數: 1 點閱次數: 1052
下載點數: 4 點 銷售明細: 權利金查詢 變更售價
授 權 者: 章忠信
關 鍵 詞: 協助獎勵教育學術活動約定規定著作
中文摘要: 關於學校使用教育部的獎補助款,只是協助或獎勵學校進行教育或學術活動,除非有特別的約定或規定,否則,教育部對於學校使用獎補助款所完成的著作,並無從取得任何著作權。相同地,學校使用該獎補助款,補助學生或教師進行創作,同樣也無從取得任何著作權。因此,教育部或學校對於學生或教師希望使用獎補助款所完成的著作,能取得任何的權利的話,那麼就應有特別的規定或約定,否則就不得自由利用該等著作。
相關法條:
相關判解:
相關函釋:
相關論著:
章忠信,使用教育部獎補助款完成著作之權利歸屬何方?,法源法律網,2009年11月18日,https://www.lawbank.com.tw/treatise/dt_article.aspx?AID=D000020854(最後瀏覽日:2024年04月16日)。
返回功能列