法學論著
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論著名稱:
學生擔任教授助理編製數位教材之著作權疑義?
文獻引用
編著譯者: 章忠信
出版日期: 2009.05.23
資料來源: 台灣
頁  數: 1 點閱次數: 997
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授 權 者: 章忠信
關 鍵 詞: 數位教材著作權合理使用公開播送著作權法下載
中文摘要: 學生擔任教授助理並幫忙編製數位教材,其分工係由老師提供文字稿,學生上網蒐集影音資料,作者指出,以這樣的製作方式,若是影音資料取得未經授權,可能會涉及侵害著作權,若是該教材單純在課堂上使用,可以視使用著作的多寡是否在合理範圍內,主張是著作權法第四十六條的合理使用,若是上網讓所有人都可以接觸或下載,合理使用度就較低。
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章忠信,學生擔任教授助理編製數位教材之著作權疑義?,法源法律網,2009年05月23日,https://www.lawbank.com.tw/treatise/dt_article.aspx?AID=D000022801(最後瀏覽日:2024年04月19日)。
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