法學論著
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論著名稱:
教育部不宜自行開發論文比對系統
文獻引用
編著譯者: 章忠信
出版日期: 2020.08.06
資料來源: 台灣 作者提供
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授 權 者: 章忠信
關 鍵 詞: 論文比對系統公共建設學術倫理著作權
中文摘要: 由於民間已有數個商用比對系統於市場上運作,而比對系統需永續維護,不斷提升技術及增進內容,日久所費不貲。政府與其長期投入鉅資,自行開發類似系統,再對學校免費提供論文比對系統,不如以該鉅額之部分,階段性補助學校使用商用比對系統,既可避免以民爭利,不致扼殺既有產業發展,俟學術倫理秩序改善,或學校將論文比對列為常態程序,則階段性任務完成,政府預算可逐步減縮乃至停止補助,以節省公帑,避免尾大不掉。
目  次: 一、政府資源應投注於民間無意願投入之公共建設
二、政府應避免與民爭利或扼殺產業發展
三、政府經營效率必然不及商業模式
四、政府角色之重要凸顯
五、論文比對系統不是解決學術倫理議題之萬靈丹
六、著作權議題不可輕忽
相關法條:
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章忠信,教育部不宜自行開發論文比對系統,法源法律網,2020年08月06日,https://www.lawbank.com.tw/treatise/dt_article.aspx?AID=D000023916(最後瀏覽日:2024年04月15日)。
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