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論著名稱:
司法院釋字第 784 號解釋後校園內學生權利主體之確認
文獻引用
編著譯者: 吳秦雯
出版日期: 2020.04.28
刊登出處: 台灣/台灣法學雜誌第 390 期/45-50 頁
頁  數: 5 點閱次數: 1095
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授 權 者: 吳秦雯
關 鍵 詞: 校園行政救濟訴願行政訴訟公權力
中文摘要: 適巧日前新聞媒體披露,於釋字第 784 號解釋後,第一則高中生被記過提出行政訴訟之勝訴判決。故以下將先簡述該新聞所涉及之臺灣花蓮地方法院 108 年度簡字第 54 號判決,接著探究未來各級學校學生遭遇學校之教育或管理等公權力措施時,主張保障自己權益提起行政救濟時,行政救濟機關應如何在遵守釋字第 784 號解釋之架構下進行相關審議。
目  次: 壹、前言:釋字第 784 號解釋之全面解構
貳、臺灣花蓮地方法院 108 年度簡字第 54 號判決之主要法律判斷
參、釋字第 784 號解釋下之校園行政救濟審議
一、訴願審議階段
二、行政訴訟審議階段
肆、小結
相關法條:
相關判解:
相關函釋:
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吳秦雯,司法院釋字第 784 號解釋後校園內學生權利主體之確認,台灣法學雜誌,第 390 期,45-50 頁,2020年04月28日。
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