法學期刊
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論著名稱:
淺釋校園霸凌之處理
文獻引用
編著譯者: 林依仁
出版日期: 2020.11
刊登出處: 台灣/教育法學評論第 6 期/169-182 頁
頁  數: 13 點閱次數: 757
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授 權 者: 林依仁
關 鍵 詞: 校園霸凌攝影監視警察機關教育基本權
中文摘要: 對於校園霸凌事件的發生與預防,應採取有效與即時措施使得學校與教師、偏差行為者與可能受害者、當事人之家長與一切輔助機關,明確與清楚知悉霸凌事件可能產生之後果與救濟管道。目前,學校法存在著教育與秩序措施無法規範與通報合作機制不完善的缺陷,建議從速修正。
目  次: 壹、前言
貳、校園霸凌行為之規範
  一、霸凌行為之定義
  二、與其他行為之差異
參、教師與學校之權限
  一、教育法之立法目的
  二、教師之權限
  三、霸凌處理程序
肆、保障措施
  一、霸凌輔導機制
  二、教育與秩序措施
  三、群育的價值
  四、攝影監視與其他
  五、其他法律之適用
伍、結論
陸、參考文獻
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林依仁,淺釋校園霸凌之處理,教育法學評論,第 6 期,169-182 頁,2020年11月。
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