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論著名稱:
實踐多元性別教育於醫療職場中(Practical LGBT-Educa tion in the Medica l Workplace)
文獻引用
編著譯者: 張詠翔
出版日期: 2021.07
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 15 卷 第 4 期/84-87 頁
頁  數: 4 點閱次數: 336
下載點數: 16 點 銷售明細: 權利金查詢 變更售價
授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 多元性別友善醫療職場性騷擾歧視
中文摘要: 筆者於 2010 年進入醫療職場執業,政府規範醫療院所每年至少辦理一場性別課程,且依據「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」第 13 條規定,每六年應完成繼續教育課程積分達 120 點,而「專業品質、專業倫理、專業相關法規」合計至少 12 點,其中應包括感染控制及性別議題之課程。任職期間院內辦理繼續教育課程,其主題多以職場性騷擾或性別主流化等議題為主,性別議題應有更多元的展現,於是自身花費三年光陰鑽研性別教育與醫療交織之奧秘,更從數名專家學者研究中發現醫療場域中多元性別教育的缺席,進而發展出性別與醫療融入式的教學與教材,實際運用於醫療場域之中,藉此提升醫事人員性別敏感度以及營造多元性別友善職場。
目  次: 認識性別-多元樣貌
多元性別及其健康照護
提升性別敏感度的鄉土式教學
結論:看見多元性別,方能營造友善醫療
參考文獻
相關法條:
相關判解:
相關函釋:
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張詠翔,實踐多元性別教育於醫療職場中,醫療品質雜誌,第 15 卷 第 4 期,84-87 頁,2021年07月。
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